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IPS GIOVANNI FALCONE: TERZA AREA A RISCHIO

Quest’oggi riportiamo la segnalazione di una studentessa dell’istituto professionale “Giovanni Falcone” di Palazzolo sull’Oglio. La scuola pubblica è disastrata, i contributi pubblici stentano a soddisfare le esigenze essenziali degli studenti, nonostante ciò i soldi per gli istituti privati non mancano mai. Per la scuola Giovanni Falcone non ci sono i fondi da destinare alla terza area, a questo punto il dirigente scolastico dopo delibera del consiglio d’istituto ha chiesto alle famiglie degli studenti un contributo economico (vedi documento in basso). Ora ci domandiamo, che differenza c’è tra scuola pubblica e privata se la prima deve attingere dalle tasche delle famiglie mentre le seconde ricevono sempre più denari pubblici?

Di seguito la segnalazione della studentessa:

“Quest’anno purtroppo il Ministero non ha fornito il budget necessario per l’avvio della Terza Area alle istituzioni scolastiche, inclusa la provincia di Brescia.
Sono una studentessa dell’Ips G.Falcone di Palazzolo s/O e sono preoccupata perchè la terza area è un diritto degli studenti che però per mancanza di soldi non è potuta avviarsi come negli altri anni, fortunatamente ad alcuni è partita in ore ridotte, mentre ad altri miei coetanei non è ancora avviata ma si conta che parta il prima possibile.
La terza area incide sull’ammissione agli esami di quinta e se l’anno prossimo non partisse ancora? rischiamo di essere bocciati non per colpa nostra!!!”

p.s.: “il contratto formativo dice: come da normativa […] l’organizzazione negli ips prevede nel curricolo uno spazio biennale ( quarte e quinte) di 560 ore, distribuite in 6 ore settimanali e, per le classi 4, comprendente anche 8 settimane di stage. Tale spazio è definito terza area professionalizzante, rientrante a pieno titolo nel processo di formazione e valutazione globale dell’allievo e qualificato come “ulteriori elementi caratterizzanti il corso di studi”. Essa si realizza mediante attività integrate fra scuola e formazione professionale, è gestita da docenti interni e/o da esperti del settore. Al termine del biennio gli allievi conseguono un diploma di specializzazione recante indicazioni sul profilo professionale, sulle attività poste inessere e sugli obbiettivi raggiunti.”

Laura

Il documento ufficiale


Staff Palazzolo5stelle

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